文件其實是證據
這是一篇觀點文章，不是研究。軟體工程師 Sean Goedecke 在 2026 年 10 月 18 日發表〈Writing is no longer proof of work〉，主張科技公司在結構上依賴文件當作「證據」，就像比特幣依賴工作量證明（proof of work）的雜湊運算。
他把這類「寫作即證據」分成三種：
| 類型 | 作者舉的例子 |
|---|---|
| 遵守流程 | 強制填寫的風險評估、影響評估範本 |
| 投入心力 | 顧問的百頁報告，真正要溝通的只有第一頁；獨自做專案也要開的工單 |
| 理解程度 | 層層往上彙整的狀態報告，迫使主管對自己負責的範圍有基本掌握 |
他的比喻是：大家在意的往往不是內容，而是「你寫了」這件事。
LLM 讓證明失效
作者認為，要破解比特幣得破解 SHA-256；要破解「寫作即證據」，只需要能隨需產生文字，而 LLM 做到了。他寫道，百頁報告現在花一小時和幾美元的推論費用就能產生；狀態報告可以塞滿從沒經過自己腦袋的資訊。學校同樣依賴寫作證明努力與學習，也面臨相同問題。
他認為現在處於「過渡期」：流程還在，但大家都知道怎麼輕易鑽漏洞。組織可能改用錄影或現場報告、規定某些文件不得由 AI 產生，或請 LLM 評估工程師投入多少心力，但他坦言想不到很好的解法。他給工程師的建議是：不要花時間細讀 LLM 寫的文件，也不要手寫只為了當證據的文件，把力氣留給真正要溝通的文件。
主管與老師改看什麼
以下是本文建議，不是原文作者的主張。如果文件的長度與完整度不再代表投入，主管與老師可以把評估重心移到成果：
- 報告看決策與結果：要求每份報告開頭寫出結論、下一步與可檢查的指標，而不是比篇幅。
- 提案看能不能驗證：請對方附上小規模試做或數據，讓提案的主張可以被檢查。
- 作業加上對話：讓學生口頭說明推理過程、回答追問，或交出實際能運作的作品。
- 砍掉只為證明而存在的文件：若沒有人會讀，就考慮改成簡短的檢核清單。
